斯玛特艺术中心 3-12岁儿童创意美术艺术课程

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重庆江北蜗牛村儿童美术(少儿美术)对家长提问的解答

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   重庆江北蜗牛村儿童美术(少儿美术):期待全国课程体系与当地艺术结合。那样的蜗牛村才是有生命的蜗牛村。 
   重庆江北蜗牛村儿童美术(少儿美术):老师的意义,不是教给孩子画画技巧,而是引导、建议孩子学会使用恰当的材料表达自己的想法。
   家长问:近期国家政策在艺术教育上有利好消息吗?
   重庆江北蜗牛村儿童美术(少儿美术):政策上没有,但是,整体趋势有所好转。中央美院和清华美院今年高考决定:高考辅导班教什么,我们就不考什么。高考越来越倾向于考表达能力。重庆江北蜗牛村儿童美术(少儿美术)是中国应试教育的补充,是中国素质教育的营养品。
   家长提问:多大孩子适合开始学习素描?
   重庆江北蜗牛村儿童美术(少儿美术):如果所谓素描指的是西方理性的素描,那适合初中学。因为素描包含的专业技巧太多。
   家长提问:简笔画能画吗?
  重庆江北蜗牛村儿童美术(少儿美术):如果是一种不重复的表达,不用过多干预。但如果是家长老师刻意教的,就不要,有百害而无一利。因为每个孩子的每次创作都应该是唯一的。齐白石画上千只虾可能才能出一幅精品。但这种技法未必适合画徐悲鸿的马。技法是经过锤炼后表达自己的手段,不应该是目的。在西方,如果哪个学生画的像老师,那么这个学生就要被淘汰了。老师也禁止给学生提供临摹的机会。因此从创作的角度讲,应该先选定主题,再寻找技巧,锤炼技巧,最后将技巧变成为自己服务的表达方式。对孩子来说,只要他一直在画,就好了,他是在寻找最适合自己的方式。要多鼓励孩子,等待孩子。
  家长问:探索和技法如何更好结合?蜗牛村好像不太传授技法。
  重庆江北蜗牛村儿童美术(少儿美术):这个问题很好。探索和技巧的关系是这样的:孩子想表达时,老师引导孩子寻找材料,并帮助孩子认识用这种材料创作的各种效果和可能性。老师不应该教孩子画一张完整的画。例如有的孩子想画马,有的孩子想做个兔子。这时老师应该帮助孩子用不同的材料实现这些想法,而不是要求孩子去创作同一个作品。你要问重庆江北美术培训哪家最好?蜗牛村儿童美术培训教育的过程是引导孩子表达自己,而不是把孩子教成和家长或老师一模一样的人。之所以这样教是因为教育的目的也是让孩子成为他自己。这样教的结果就是每个孩子都有能力做自己,表达自己,因为每个人都不同,能把自己和别人的不同表达出来,才是教育的目的,才是艺术创作的目的。
文章分类: 教务教研动态
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